îàú הרב בן ציון אוריאלú÷öéø: למדנו על התחדשות הרבה של התורה שבע"פ שע"י עזרא הסופר ואנשי כנסת הגדולה , וכן על זו שחודשה "י ר"ע וחביריו התנאים במדרש תורה ובריבוי הגזירות והתקנות.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 49 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב משה בר ציוןú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 44 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: החיוב והמעלה של הגיוס לצבא | הגיוס לצבא זה הצלת כלל ישראל | מעלת וחיוב הצלת נפש מישראל אפילו אם יש לי ספק סכנה | מעלת ישיבת א"י. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 42 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אליהו בריןú÷öéø: בשיעור הרב מדגיש את חשיבות החיבור הפנימי לתורה – לא רק גאונות, אלא גם מוסר, יראת שמים, ותפילה. לימוד תורה אמיתי הוא כזה שמחובר למציאות, לבניין האישיות, ולקרבת ה'. גאונות תלושה מהלב עלולה להוביל לשבר מוסרי, כפי שקרה לדואג ואחיתופל.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 41 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים כץú÷öéø: שלושה הסברים מה המילה "אלה" פוסלת | חמש מעלות שהיו בנח שלא היו בשאר בצדיקים שבזמנו | המחשבה הראשונה והשנייה של נח | נח הוליד רק מחמת מצוות ד' להוליד | ההבדל בין חזקיהו לנח. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 30 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: החיוב של השמירה מנזק | מדוע בשמירה מנזק האדם מוגדר חסיד | סיבת החיוב של השמירה | שש שאלות שהאדם נשאל כשעולה לשמיים.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 48 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים כץú÷öéø: נח הוליד את בניו מאוחר, כדי שלא יענשו במבול | הסיבה שהתורה כתבה שהארץ נשחתה | העבירה שהאדם עושה היא מייסרת אותו בהמשך | הצורה המחוכמת שבה דור המבול גזלו.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 30 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: ספר הישר - חשיבות הישרות | הרצון האלוקי הוא רצון פעול, ע"י דבקות בקב"ה מגיעים למדרגה זו | הברית אחרי המבול זה שלא נדר למדרגה הנמוכה בה העולם היה | לא נחתם דינם אלא על הגזל – ספק ממון לחומרא | בכל שלב של התקדמות בהופעת אחדות ה' מתעוררת התנגדות מצד האומות.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 44 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב ש. יוסף וייצןú÷öéø: מה הצורך להשקיע כל כך הרבה בלימוד חושן משפט? מבט אמוני על דיני ממונות לאור כתבי הרב קוק זצ"ל ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 35 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים אביהוא שוורץú÷öéø: עובד ה' אוהב את העולם הזה כיון שהמטרה של עמ"י היא לא העולם הבא אלא שתהיה השראת שכינה בעולם הזה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 45 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 5 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יצחק בן יוסףú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 6 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב מאיר גולדויכטú÷öéø: ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 7 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב יאיר וסרטילú÷öéø: חקירות במצוות ערבה | כיצד הו"ר נהפך ליום תפילה |ענין הדין על המים בחג בסוכות | ענין מצוות הערבה והשמחה ע"פ השפ"א | דברי הרב לבנון לעמי הארצות יש חיבור מיוחד לערבות | לפעמים הגאולה מגיעה דרך עמי הארץ. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 36 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אלקנה ליאורú÷öéø: מצוות החגים ושבתות מתחילים בלילה | מחלוקת ט"ז מהרש"ל אדם שקיבל ע"ע שמ"ע בהו"ר האם יכול לשבת בסוכה | ענין החזרה הביתה אחרי סוכות | ענין שמחת תורה והריקודים עם התורה. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 32 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: סוכות חג אוניברסלי | הסוכה וארבעת המינים עניינם אחדות | ענין ניסוך המים | הסברים על מצוות ערבה התייחסות של הרב להחזרת החטופים ולעסקה | ענין שמחת בית השואבה. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 39 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב ינון גרוסברגú÷öéø: מי לא מכיר את המתח של ערב שבת? הריצה, ההכנות, הלחץ... אבל מה באמת עומד מאחורי ההכנות האלה? בסרטון הראשון בסדרה על מהות השבת, הרב ינון גרוסברג חושף את הסוד שמסתתר מאחורי "מי שטרח בערב שבת יאכל בשבת" - זו לא סתם סיסמה טכנית, אלא עיקרון מהותי ועמוק. ההכנה לשבת היא כמו הכנת הכלי לשפע - ככל שמתכוננים יותר, כך השבת יכולה להופיע במלוא עוצמתה. המתח של יום שישי? הוא מעוגן כבר בששת ימי בראשית - כשאדם הראשון עבר "ניתוח" ותרדמה בערב שבת, כהכנה למפגש הפנים בפנים עם חווה בשבת קודש. גלו את המשמעות האמיתית של כבוד שבת וההכנות שמביאות את האור לשבת. שבת שלום!ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 3 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב עידו יעקוביú÷öéø: הבאת העמים לשומרון בידי מלך אשור והתוצאות | שליחת כהנים ללמדם משפט אלוקי הארץ | מטרת הכותים הנה הפרעה לעמ"י לשוב לארצו | גזירות חז"ל על הכותים בעקבות הפרעתם לבנין המקדש. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 41 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב הראל כהןú÷öéø: הספד מאת הראל כהן על רבו הרב דוב בערל וויין זצ"ל במלאות ה-30 לפטירתו, בבית כנסת "הנשיא" ברחביה, ירושלים, בו כיהן הרב וויין כרב הקהילה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 17 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים אביהוא שוורץú÷öéø: הגר"א אומר שיונה זה משל לנשמה שהקב"ה שלח אותה לעולם הזה כדי ללמד את עמ"י את תפקידם שהוא לבנות את בית המקדש המקום להופעת שכינה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 47 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב הראל כהןú÷öéø: הרב מתאר את הניתוק שיכול להופיע אם רק מקבלים את הלאומיות בלי הרוחניות שהיא נשמתה ואומר שבסוף אנחנו בטוחים שהלאומיות תשוב לינוק ממקורה האלוקי.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 42 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב פרץ איינהורןú÷öéø: נגיל ונשיש בזאת התורה. איזו תורה השם נתן לנו? אחרי שנתיים של מלחמה שהתחילה בשמחת תורה מתברר שתורתנו אינה כשאר אמונות. הרב פרץ איינהורן בחיזוק לשמחת תורה לאור המלחמה שביררה לנו את החיבור בין הקודש לחול, בין עדינות לתקיפות, בין גבורה לענווה. ובזה חפץ השם יתברך בנו. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 2 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אורי שרקיú÷öéø: הרבה קריאות נשמעות מאז שמחת תורה מכלל באוכלוסיה ומפרטיה. אבל מה הקריאה של ה"אומה החמאסית" (אם בכלל) שאנו צריכים להפנים? כעמלק דאז חמאס כיום ואליו מצטרפות חברות האו"ם- היחס בין ישראל לאומות מתברר לקריאה אחת גדולה שלא פוסקת - והיה השם למלך על כל הארץ! הרב אורי שרקי ב"נקודה למחשבה" מבית אתר ישיבה לאחר שנתיים של מלחמת חרבות ברזל. ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 3 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"אú÷öéø: הימים שבין יוה"כ לסוכות | כל אחד מתמודד ע"פ מדרגתו | מקטע ביניים – הכלב שנבח | הרב זצ"ל מעיד עדות ראיה ולא נסיבתית | התוועדויות בישיבה | ר"מים בסעודות שבת | היחס לעובדים ערבים | מעלת הניגונים | אהבת הטוב ושנאת הרע | בשביל מה יש דברים רעים | ביטחון והשתדלות | שינויים בנוסח הסליחות | תפילה או תורנות | מיהו גדול דור? |מדרגות בשמחת המועדים |חתונה עם בת ת"ח | סיכום זמן אלול |זהירות בדרכים.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 82 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב עידו יעקוביú÷öéø: מדוע הגלות באה בימי הושע, והרי הוא היה מלך טוב יחסית | תאור התרחקות עמ"י מהקב"ה ושקיעה בחטאים | אם גם יהודה חטאו כישראל מדוע בשלב הראשון רק עמ"י גלה.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 40 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב חיים כץú÷öéø: השיעור עוסק בהבנה עמוקה של הקשר בין מלכות ה' לבין היכולת האנושית לבחור, גם לחטוא וגם לשוב בתשובה. דווקא ביום הכיפורים, שבו האדם מתוודה ומבקש סליחה, מתגלה מלכותו של הקב"ה באופן שלם — לא כשליט בכוח, אלא כמלך שהעם ממליך אותו מתוך רצון חופשי. הדין אינו מטרה בפני עצמה, אלא אמצעי לגילוי המלכות, והתשובה היא הדרך שבה האדם מכיר בכך שכל כוחו בא מהבורא, ואף על פי כן השתמש בו לרעה — וכעת הוא שב וממליך את ה' מחדש.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 43 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב פרץ איינהורןú÷öéø: מהי הוודאות האמיתית של יום כיפור? 40 ימים. וידוי. טיהור. ומה בסוף? הכניסה ליום כיפור אינה סימן שאלה, אלא סימן קריאה: ודאות מוחלטת שאנחנו מוגדרים כקודש לפני הבורא. הברכה והשפע שהשפיע עלינו כבר שם. עכשיו, זה הזמן שלנו לקבל ולממש! צפו עכשיו כדי להבין את הכוח העצום שאתם נושאים איתכם לתוך החג, ואיך לקבל עוד יותר מהטוב המצפה לכם. אל תשכחו להירשם לערוץ לשפע של תוכן! ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 2 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב אליהו בריןú÷öéø: לאומיות עם ישראל אינה כשאר אומות העולם, אלא היא נובעת ממקום אלוקי, והיא מצביעה על אמונה ויראת שמים. ומתוך גישה זו לינו להתבונן בכל נטיה לאומית ושכלית, גם אם לכאורה מנותקת מהדת.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 39 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב בן ציון אוריאלú÷öéø: ביארנו מדוע אין חסרון של "בל תוסיף" בתקנות חכמים וגזרותיהם, הן מבחינה הלכתית והן מבחינה מהותית. מהו מקור החיוב להשמע לחכמים בתקנותיהם ובגזרותיהם לפי הרמב"ם והרמב"ן.ìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 47 ã÷åú (ישיבת בית אל)

îàú הרב משה בר ציוןú÷öéø: הלכות ערב יום הכיפורים, סדר התפילה, חמשת העינויים ומוצאי היום הקדושìöôééä áùéòåøàåøê ÷åáõ äåéãàå: 60 ã÷åú (ישיבת בית אל)